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社区护理学系

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简介

澳门开彩结果记录查询护理学院社区护理学系最早成立于2007年，社区护理学系目前拥有教授5人，副教授4人，讲师2人。其中，博士生导师1人，硕士生导师5人，是一支年富力强、朝气蓬勃的队伍。我系部承担3门研究生课程和6门本科生课程的教学工作。

建设成果

自2021年以来，本学系教师主持教改课题5项，其中，护理学一流本科专业建设背景下“多元纵贯式”科研创新培养体系的探索与实践（2023年自治区级教改项目），《护理心理学》获批自治区级线下一流本科课程（2021年自治区级教改项目）。我系荣获校级教学成果奖3项。本系教师获荣誉称号4项，分别为：澳门开彩结果记录查询护理学院“课程思政案例评选”获一等奖和三等奖（2021年），澳门开彩结果记录查询护理学院“课程目标达成度”评比获得二等奖和三等奖（2023年）。

本学系教师主持国家级科研项目3项，省部级课题6项，厅级项目1项，校级项目2项目，指导大学生创新创业训练计划项目共4项，其中，省级2项，校级2项。发表学术论文60余篇，其中SCI论文23篇。主编专著3部，作为主编或副主编出版教材2部，参编教材4项。获批实用新型专利2项，作品登记证书1项。

课程简介

社区护理学系共承担3门研究生课程:《循证护理方法》、《循证护理实践》和《社区护理与健康管理》

《护理心理学》是护理学专业的必修课程，课程设置共48学时。课程内容包括科心理学的基础理论知识、心理学基础、心理应激与心身健康、心理评估、心理护理技术、病人心理和心理护理程序、临床各类病人的心理护理、护士心理健康的维护等。课程采用案例分析+任务驱动教学方法，以培养学生尊重、理解、支持和包容病人的护理人文理念，学生能够掌握基本的心理护理能力，以及运用所学心理学知识和心理护理技术解决临床病人心理问题的能力。

《护理研究》是护理学专业必修课程，课程设置共32学时。课程内容包括科研问题的确立、研究问题的提炼、文献检索、研究设计、研究对象的确定、研究变量和研究工具、资料收集的方法、资料分析方法、研究计划书的撰写、研究论文的撰写等，并强调了科研伦理问题。课程采用人工智能+项目任务驱动教学方法，以培养学生创新思维、信息素养和循证护理理念，学生能够掌握基本的科研能力，以及运用所学科研方法知识解决临床问题的能力。

《社区护理学》是护理学专业必修课程，课程设置共40学时。课程内容以社区群体、家庭及个体的预防保健、慢性病管理和健康促进为框架，涵盖社区卫生服务和社区护理的相关知识，社区健康管理，社区相关健康行为管理，社区健康教育与健康促进，社区家庭健康管理，社区重点人群老、幼、妇、伤、残的人群管理，社区慢性病管理，社区安宁疗护与管理，社区突发公共卫生事件与传染病管理，社区健康信息化管理等知识。课程采取讲授法、讨论法、情景模拟法等教学方法，以培养社区卫生服务实用型护理人才，满足社区居民健康需求。通过《社区护理学》课程的学习，学生能够应用护理程序、健康教育、家庭访视、居家护理的社区护理工作方法进行社区护理实践，具备对生活在社区的个人、家庭、社区进行综合性、持续性的整体护理能力。

《护理教育学》是护理学专业通识必修课程，课程设置共24学时。课程内容涵盖教育学和护理教育学的基本概念和本质、结构和功能、特点和任务，以及改革与发展；护理教育的目标体系和课程、护理教育的心理学基础以及护理教育的师生及其相互关系的理论问题；护理教育实践过程中的应用理论和基本技术，包括教学规律、教学原则、教学组织形式、教学方法和教学评价等方面的知识；护理教育主体即学生职业素养的培育以及相应的理论与技术。课程采取讲授法、讨论法、自学指导法等教学方法，以培养德智体美劳全面发展的高素质护理人才，满足护理人才培养的新要求。通过《护理教育学》课程的学习，学生能够掌握护理教育学基本理论知识与技能，具备开展健康护理教育的能力及初步的教学能力。

护理伦理学是护理学专业必修课程，课程设置共24学时。课程内容包括护理伦理学总论及各论，共计11章。课程采取理论与实践教学相结合的教学方法，以培养综合的本科护理专业人才，满足社会对综合护理人才的需求。通过《护理伦理学》课程的学习，使学生能够描述护理伦理学的基本概念和理论，举例说明护士的道德权利及护士要履行的道德义务，列举患者的权利与义务，应用护理伦理学的基本原则分析护理实践中常见的伦理问题。

《精神科护理学》是护理学专业必修课程，课程设置共32学时。课程内容包括精神科护理学总论及各论，共计18章。课程采取理论与实践教学相结合的教学方法，以培养综合的本科护理专业人才，满足社会对综合护理人才的需求。通过《精神科护理学》课程的学习，学生能够识别常见的精神症状，阐述常见精神障碍疾病患者的护理要点。帮助学生将课堂理论与临床实践相结合，使学生在见习过程中学会如何收集精神疾病病史，掌握精神状况检查的方法，了解常见疾病的诊治原则，培养学生独立思考和分析问题的能力。